A turma H2 da Epralima participou recentemente numa experiência de aprendizagem imersiva no Braga Escape Game.

Esta atividade, integrada no projeto R-Xscape do programa Erasmus+, aliou o desenvolvimento de competências cognitivas ao estudo de novas metodologias educativas, reforçando a aposta da nossa instituição em projetos de mobilidade e inovação pedagógica.

A visita teve como foco principal a análise das mecânicas de jogo, o teste ao raciocínio lógico sob pressão e o fortalecimento do trabalho em equipa.

Mais do que um momento de lazer, a experiência serviu como uma etapa fundamental de pesquisa e inspiração para os estudantes, que puderam observar de perto como se constrói uma narrativa envolvente e quais os desafios logísticos por trás de um jogo de enigmas de sucesso.

Como resultado direto desta iniciativa, os alunos da turma H2 assumem agora o desafio de criar a sua própria Escape Room.

Utilizando as ideias recolhidas e as ferramentas proporcionadas pelo projeto R-Xscape, os estudantes vão desenvolver um cenário original que coloca à prova a criatividade e o conhecimento técnico adquirido.

Este é mais um exemplo de como a Epralima, através das parcerias Erasmus+, proporciona aos seus alunos experiências práticas que transcendem o currículo tradicional, preparando-os para os desafios de um mercado de trabalho que valoriza a proatividade e o pensamento crítico.

A Epralima promoveu uma enriquecedora visita de estudo à cidade de Braga, envolvendo os alunos dos Cursos de Técnico de Desporto e de Técnico de Cozinha e Pastelaria, num roteiro que aliou a aprendizagem teórica ao contacto direto com a realidade cultural e económica da região.

Esta iniciativa, organizada no âmbito das disciplinas de Área de Integração e Economia, permitiu que os estudantes do décimo e décimo primeiro anos aprofundassem conhecimentos fora do contexto tradicional de sala de aula, estimulando uma visão crítica e abrangente sobre o património nacional.

O itinerário pedagógico teve início no Mercado Municipal de Braga, onde os futuros profissionais puderam observar a dinâmica comercial e a importância dos produtos endógenos na economia local, estabelecendo pontes diretas com os conteúdos curriculares da área económica.

A passagem pelo Centro Histórico proporcionou uma imersão na herança arquitetónica e social da cidade, enquanto a subida ao Monte do Bom Jesus permitiu a contemplação de um dos mais icónicos exemplos de património religioso e paisagístico de Portugal, recentemente reconhecido como Património Mundial da UNESCO.

“Ao promover este alargamento da cultura geral, reforçamos uma vez mais o nosso compromisso com uma formação integral que valoriza a identidade e o conhecimento histórico como pilares do desenvolvimento dos seus alunos.”

A experiência prática revelou-se fundamental para consolidar os conceitos trabalhados nas turmas S1, S2 e M2, demonstrando que a educação de excelência se faz através da observação atenta do mundo e da valorização das raízes culturais que moldam a sociedade contemporânea.

No âmbito da componente prática do Curso Técnico de Desporto, os alunos da turma M1 realizaram uma jornada de atividades verticais no icónico Penedo do Castelo de Santa Cruz.

Esta iniciativa teve como principal objetivo proporcionar aos formandos um contacto direto com modalidades de desporto de natureza em contexto real.

A atividade focou-se no desenvolvimento de competências técnicas e psicomotoras essenciais para o perfil profissional destes futuros técnicos, destacando-se:

• Segurança e Equipamento: Manuseamento e verificação de equipamentos de proteção individual e coletiva;

• Progressão em Rocha: Aplicação de técnicas específicas de escalada e domínio do rappel;

• Gestão Emocional: Trabalho de autoconfiança, controlo emocional e gestão de risco em altura;

• Logística de Natureza: Organização e implementação de atividades desportivas ao ar livre.

Metodologias Ativas e Sucesso Formativo

Na Epralima, privilegiamos o uso de metodologias ativas, onde o “aprender fazendo” é central.

Ao transpor os conteúdos teóricos para cenários reais e desafiantes como o Penedo do Castelo, garantimos que os nossos alunos desenvolvem as capacidades necessárias para enfrentar os desafios do mercado de trabalho desportivo contemporâneo.

Parabéns os alunos e Professor pela excelente prestação, pelo rigor técnico demonstrado e pelo forte espírito de grupo evidenciado ao longo de toda a atividade.

A Epralima associa-se ativamente à campanha de sensibilização para a Prevenção dos Maus-Tratos na Infância, convidando toda a comunidade educativa — formandos, colaboradores, famílias e parceiros — a participar numa caminhada solidária dedicada a esta causa.

Sob o lema da proteção e do cuidado, esta iniciativa pretende consciencializar para a importância de garantir um ambiente seguro, respeitoso e feliz para todas as crianças. A escola reforça, assim, o seu compromisso com a promoção de valores éticos e de cidadania ativa.

Caminhar por uma Causa: O Simbolismo do Laço Azul

A caminhada serve como um manifesto público de apoio à infância. Pequenos gestos coletivos, como este, são fundamentais para fortalecer a rede de proteção em torno dos mais vulneráveis.

Para simbolizar esta união e dar visibilidade à causa, solicitamos a todos os participantes que vistam uma peça de roupa azul, integrando-se no movimento internacional do “Laço Azul” que marca este mês de prevenção.

Informações sobre o Evento

A Epralima apela à mobilização de todos para que a mensagem de solidariedade chegue o mais longe possível.

• Data: 19 de abril

• Hora de Encontro: 09H30

• Local de Partida: Jardim dos Poetas – Ponte da Barca

• Destinatários: Toda a comunidade

A prevenção começa com a consciência e a união de esforços. Vamos caminhar juntos por um futuro onde os direitos das nossas crianças sejam plenamente respeitados.

Contamos com a sua presença!

No passado dia 14 de abril, os formandos dos cursos de Educação e Formação de Adultos da Epralima – integrando o Curso Técnico de Apoio à Gestão, Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade e a Unidade de Competência (UC) “Colaborar e Trabalhar em Equipa”,  realizaram uma visita de estudo à cidade do Porto.

Esta iniciativa, desenvolvida ao abrigo do Programa Pessoas 2030, teve como propósito fundamental complementar a aprendizagem em contexto formal através de experiências práticas e imersivas em ambientes profissionais e culturais.

Exploração Audiovisual nos Estúdios da RTP

Durante o período da manhã, o grupo visitou os estúdios da Rádio e Televisão de Portugal (RTP).
Nesta passagem pelos bastidores do serviço público de media, os participantes puderam:

• Compreender o funcionamento técnico das emissões e a produção de conteúdos;

• Conhecer o trabalho das equipas profissionais em tempo real;

• Explorar os estúdios virtuais, a régie e o núcleo museológico.

Esta visão abrangente do universo audiovisual permitiu aos formandos uma perceção clara da complexidade e do profissionalismo inerentes ao setor.

Competências Sociais no Centro Português de Fotografia

A par da componente técnica, a visita ao Centro Português de Fotografia focou-se no desenvolvimento de competências transversais. Através da observação e análise das obras, procurou-se:

• Estimular a comunicação interpessoal e o pensamento crítico coletivo;

• Reforçar a capacidade de tomada de decisões em grupo;

• Valorizar a diversidade de perspetivas, aplicando as competências da UC “Colaborar e Trabalhar em Equipa” num contexto real e dinâmico.

Imersão Histórica no World of Discoveries

No período da tarde, os formandos deslocaram-se ao World of Discoveries, um espaço interativo dedicado à Era dos Descobrimentos. A experiência recorreu a recursos multimédia e sensoriais — incluindo a recriação das rotas transoceânicas em barco — para promover uma aprendizagem envolvente sobre a história e o legado dos navegadores portugueses.

:: O Valor das Metodologias Ativas

Esta jornada educativa aliou com sucesso os conteúdos teóricos a atividades lúdicas e culturais, resultando numa aprendizagem significativa.

O sucesso desta iniciativa reafirma a importância das metodologias ativas e das experiências fora da sala de aula no processo contínuo de aprendizagem ao longo da vida.

As turmas M1 e G1 do curso de Desporto da EPRALIMA participaram nos Open Days da Escola Superior de Desporto e Lazer (ESDL) do Politécnico de Viana do Castelo, em Melgaço, que decorreram nos dias 15 e 16 de abril.

Esta visita inseriu-se numa estratégia de orientação de carreira, permitindo aos nossos alunos um contacto direto com o ambiente do ensino superior.

Durante o evento, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar as modernas instalações da instituição, com especial destaque para os laboratórios de performance e os ginásios, onde assistiram a demonstrações práticas de diversas atividades desportivas e de lazer.

A participação nos Open Days foi fundamental para que as turmas pudessem conhecer a diversidade da oferta formativa da ESDL, desde os CTeSP e licenciaturas até às possibilidades de progressão para mestrados.

Além da componente prática, os alunos integraram sessões de esclarecimento sobre:

• Processos de candidatura e acesso ao ensino superior;
• Oportunidades de mobilidade internacional (Erasmus+);
• Caminhos académicos e saídas profissionais no setor do desporto.

Para a EPRALIMA, estas iniciativas são cruciais para motivar os jovens, ajudando-os a desenhar o seu percurso educativo com uma visão clara das oportunidades que o futuro lhes reserva.

É com enorme orgulho e satisfação que partilhamos o balanço extremamente positivo das Provas de Aptidão Profissional (PAP) do nosso curso de Cabeleireiro, que este ano tiveram como palco a Expocosmética, no Porto.

A participação neste evento de referência no setor da beleza não foi apenas um desafio, mas uma montra do talento, da técnica e da dedicação que os nossos alunos têm cultivado ao longo do seu percurso formativo.

Excelência e Criatividade sob os Holofotes

Os resultados obtidos superaram as melhores expectativas.

Num ambiente de alta exigência e perante um júri atento, os nossos futuros profissionais demonstraram que possuem não só o domínio técnico necessário, mas também a visão artística indispensável para singrar no mercado de trabalho atual.

A qualidade dos trabalhos apresentados nas PAP reflete o rigor da nossa formação e a capacidade de inovação dos nossos jovens talentos, que souberam interpretar as tendências do setor com personalidade e mestria.

Uma Equipa de Sucesso: Alunos e Professores

Este sucesso é o resultado de um trabalho de equipa contínuo:

Aos nossos alunos: Parabéns pela coragem, pelo esforço e pelo profissionalismo demonstrados.
O vosso futuro na área do estilismo capilar e da estética começa agora com esta base sólida de sucesso.

Ao corpo docente: O nosso profundo agradecimento pelo acompanhamento incansável. Estes resultados são também vossos, fruto da vossa orientação técnica e do apoio constante que permitiu a cada aluno atingir o seu potencial máximo.

Um Agradecimento Especial ao CACCP

Não poderíamos encerrar este capítulo sem expressar o nosso mais sincero agradecimento à Presidente do Centro Artístico e Cultural dos Cabeleireiros de Portugal (CACCP), Paula Cardoso.
A sua visão e o apoio contínuo à formação profissional têm sido pilares fundamentais para que experiências como esta  sejam possíveis.
Agradecemos a confiança e a parceria que tanto dignificam a profissão de cabeleireiro no nosso país.

“Juntos moldamos o futuro da beleza em Portugal”

Um grupo de 11 alunos das áreas de Desenho Digital 3D e Auxiliar de Farmácia, embarcou numa aventura internacional que promete transformar o seu futuro profissional.

Durante sete semanas, os nossos jovens estarão a viver e a trabalhar em Sevilha (Espanha) e emMalta, ao abrigo do Programa Erasmus+ (Projeto n.º 2025-1-PT01-KA121-VET-000328399).

O que ganham os nossos alunos com esta experiência?

Esta mobilidade europeia não é apenas uma viagem; é um salto na carreira:

• Formação em Contexto Real: Aplicação prática de conhecimentos em empresas de referência na Europa.
• Competências Globais: Preparação sólida para os desafios de um mercado de trabalho sem fronteiras.
• Soft Skills: Desenvolvimento de autonomia, adaptação a novas culturas e domínio de línguas estrangeiras.

Inovação também para os Professores 💡

Na Epralima, o ensino evolui constantemente. Por isso, os nossos docentes acompanhantes participam em atividades de job shadowing.

Ao observarem e partilharem boas práticas com profissionais das instituições de acolhimento, trazem na bagagem novas estratégias pedagógicas que irão enriquecer as nossas salas de aula.

“Desejamos a estes jovens profissionais uma experiência inesquecível, repleta de crescimento pessoal, aprendizagens e  memórias inesquecíveis.

Aproveitem cada segundo!”

A Epralima marcou presença na Expocosmética, no Porto, com uma participação memorável dos alunos dos cursos de Cabeleireiro e Esteticista.

Esta edição foi particularmente especial, pois assinalou a primeira participação da nossa escola no Concurso de Maquilhagem Artística e no Concurso de Penteados, integrado no Campeonato Nacional de Cabeleireiro.

Os resultados não podiam ser mais gratificantes, demonstrando o elevado nível de formação e dedicação dos nossos jovens:

• 2º Prémio: Categoria de Corte de Homem (Henriques Marques)
• 3º Lugar: Concurso de Maquilhagem Artística (Márcia Fernandes)

Estes prémios são o reflexo do esforço contínuo dos alunos e do corpo docente, que elevam diariamente a exigência e consequentemente, o nome da nossa instituição.

Um agradecimento especial à Presidente do Centro Artístico e Cultural dos Cabeleireiros de Portugal (CACCP), Paula Cardoso, por toda a disponibilidade e apoio demonstrados.