A EPRALIMA continua empenhada na consolidação de metodologias de ensino dinâmicas, integrando a componente teórica com a aplicação prática e experimental.

No âmbito do seu curso, a turma T1 participou numa atividade pedagógica em espaço exterior, desenhada para promover o rigor técnico e a capacidade de resolução de problemas dos alunos.

Durante a sessão prática, os alunos desenvolveram e testaram veículos protótipo movidos a diferentes fontes de energia sustentável e alternativa: energia solar, energia cinética e reação por água salgada.

Esta atividade experimental permitiu colocar em prática as aprendizagens teóricas da disciplina de Sistemas Digitais e Arquitetura de Computadores (SDAC), exigindo a aplicação direta de conceitos fundamentais como:

• Dimensionamento e integração de componentes eletrónicos;
• Montagem e análise de circuitos elétricos;
• Gestão de sistemas de alimentação e otimização do funcionamento dos sistemas.

A complementar a componente técnica, os alunos realizaram uma visita ao Fulldome Hemisfério, localizado nas Oficinas da Criatividade Himalaya, onde assistiram a uma sessão imersiva sobre o fenómeno dos eclipses.

Através de um suporte educativo multimédia de elevada precisão, a atividade permitiu estabelecer pontes essenciais entre a observação científica dos fenómenos naturais e as tecnologias de simulação digital.

Estes tipos de iniciativas são fundamentais para reforçar a nossa visão de um ensino técnico-profissional de excelência, onde a aprendizagem ativa, a experimentação e o contacto direto com a tecnologia preparam os alunos para os desafios do setor profissional.