No dia 16 de julho de 2026, a turma do Curso 3_B1 Ação_3 de Português Língua de Acolhimento (PLA) da Epralima, fez uma visita à Biblioteca Tomaz de Figueiredo.

Acompanhados pela formadora Maria do Céu Bastos e pela Coordenadora do Projeto Maria do Céu Branco, foram guiados pela Catarina Viana, pelo Francisco Araújo e por Sónia Fraga Pinto.

A biblioteca situa-se na Casa das Artes, um edifício do século XVIII designado Casa do Terreiro. Os seus magníficos tetos, decorados com pinturas em tela e estuque, remetem ao passado e a elementos da história e da mitologia.

A biblioteca presta um alargado conjunto de serviços e organiza inúmeras atividades para todo o tipo de público. Na antiga cozinha da casa dispõe, além disso, de uma sala multicultural com obras nas várias línguas da comunidade estrangeira residente em Arcos de Valdevez.

Durante a visita, conhecemos os vários espaços e serviços disponibilizados à comunidade. Foi dada especial atenção à sala multicultural, que reúne obras em diferentes línguas e promove a integração da comunidade estrangeira residente em Arcos de Valdevez.

Esta atividade enquadrou-se no módulo “Eu e os Outros”, pois permitiu refletir sobre a importância da convivência, do respeito pela diversidade cultural e da participação na vida da comunidade. A biblioteca revelou-se um espaço de encontro, aprendizagem e partilha, contribuindo para o nosso desenvolvimento pessoal, social e linguístico.

Em suma, a visita foi uma experiência enriquecedora, que reforçou a aprendizagem da língua portuguesa e proporcionou um maior conhecimento dos recursos culturais e educativos disponíveis no concelho.

Turma do Curso 3_B1 Ação_3

Exmos. Encarregados de Educação, Caros Alunos,

Informamos que o constrangimento informático verificado no Portal das Matrículas, que impedia a visualização da oferta formativa da EPRALIMA – Escola Profissional do Alto Lima, se encontra resolvido pelos serviços do Ministério da Educação.

Toda a oferta formativa da EPRALIMA — Sede (Arcos de Valdevez), Escola de Ponte de Lima e Delegação de Ponte da Barca — está já visível no Portal das Matrículas, podendo as matrículas para o ano letivo 2026/2027 ser efetuadas normalmente em https://portaldasmatriculas.edu.gov.pt.

Lamentamos os incómodos causados por esta situação, alheia à nossa instituição, e agradecemos a compreensão de todos.

Para qualquer esclarecimento ou apoio no processo de matrícula, os nossos serviços estão disponíveis através do telefone 258 520 320 ou do email geral@epralima.pt.

Arcos de Valdevez, 20 de julho de 2026
A Direção

EPRALIMA – Escola Profissional do Alto Lima, CIPRL

A Epralima destaca-se, uma vez mais, entre as 5 Maiores Cooperativas do Ramo do Ensino em Portugal.

Estes dados foram recentemente divulgados no estudo anual “As 100 Maiores Cooperativas”, uma publicação de referência da autoria de Edna Neves, Eduardo Pedroso e Mamadú Djaló.

O relatório acompanha de perto a evolução económica das principais organizações do setor, evidenciando a sua verdadeira dimensão e impacto na sociedade.

Com esta iniciativa, a CASES (Cooperativa António Sérgio para a Economia Social) reforça a visibilidade da dimensão económica e social do Setor Cooperativo Português.

Este reconhecimento público é fundamental para valorizar o papel crucial que instituições como a Epralima desempenham no desenvolvimento económico, social e pedagógico do país.

ESTUDO | 100 MAIORES COOPERATIVAS

Os alunos dos Cursos de Informática da Epralima participaram recentemente numa enriquecedora aula em espaço externo, desta vez nas instalações da REMOTEFACTOR. Esta iniciativa permitiu uma imersão direta no tecido empresarial e tecnológico da região.

Durante a visita, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer de perto os processos de fabrico de peças de elevada precisão. O foco esteve na demonstração prática de como a inovação, a automação industrial e os sistemas informáticos desempenham um papel absolutamente fundamental na otimização dos processos produtivos atuais, utilizando tecnologias CNC de vanguarda.

Experiências práticas como esta são essenciais no modelo pedagógico da Epralima. Ao aproximar os alunos da realidade das empresas, permitimos-lhes contactar com tecnologias de ponta e compreender a importância real das competências digitais e técnicas adquiridas em contexto escolar para o seu futuro sucesso profissional.

A Epralima expressa um agradecimento especial a toda a equipa da REMOTEFACTOR pela excelente receção, disponibilidade e pela partilha de conhecimentos que tanto enriqueceram os nossos formandos.

No passado dia 30 de junho, nós, alunos do Curso de Português Língua de Acolhimento (PLA) – Nível A2 da EPRALIMA, realizámos uma visita de estudo à Biblioteca Tomaz de Figueiredo, acompanhados pela professora Isabel Sá e pela Coordenadora de Projeto ALPORTuni, Céu Branco. Esta atividade teve como objetivo dar-nos a conhecer este importante espaço cultural e incentivar a leitura e a aprendizagem da língua portuguesa.

À chegada, fomos muito bem-recebidos pela Dra. Catarina Viana, que nos acompanhou durante toda a visita. A Dra. Catarina explicou-nos como funciona a biblioteca, os serviços que disponibiliza aos seus utilizadores e as várias atividades culturais e educativas que ali são promovidas ao longo do ano.

Durante a visita, percorremos as diferentes salas da biblioteca e ficámos a conhecer melhor a história do edifício e a sua arquitetura.

No final da visita, ficámos a saber que nos podemos inscrever na biblioteca e requisitar livros para levar para casa. Esta oportunidade é muito importante para continuarmos a praticar a língua portuguesa fora da sala de aula, melhorar a leitura e conhecer melhor a cultura portuguesa.

Esta visita foi uma experiência muito enriquecedora para todos nós. Aprendemos mais sobre a biblioteca, descobrimos novos recursos que podemos utilizar e percebemos a importância destes espaços na promoção da leitura, da cultura e da aprendizagem.

Queremos agradecer à Dra. Catarina Viana e a toda a equipa da Biblioteca Tomaz de Figueiredo pela forma tão simpática como nos receberam, pela disponibilidade demonstrada e pelos conhecimentos que partilharam connosco.

Foi uma visita que nos deixou mais motivados para continuar a aprender português e a explorar o mundo dos livros.

:: Turma do Curso 2_A2 Ação_5 ::

Entre os dias 22 e 26 de junho, uma comitiva de professores e técnicos do Centro Qualifica da Epralima participou numa experiência de job shadowing em Lille, França, no âmbito do Projeto EUrolearn: capacitar os adultos aprendentes através da Mobilidade Europeia, ao abrigo do programa Erasmus+.

Esta mobilidade focou-se na observação de práticas inovadoras na educação e formação de adultos.

Durante cinco dias, a equipa acompanhou metodologias centradas no aprendente, explorou novas ferramentas digitais e aprofundou conhecimentos em áreas cruciais como a inclusão, a diversidade e os processos de avaliação.

Mais do que uma troca de experiências, o contacto com a realidade educativa francesa permitiu refletir sobre o trabalho desenvolvido no Centro Qualifica, inspirando a adoção de estratégias mais flexíveis, participativas e ajustadas às reais necessidades dos adultos.

Com esta iniciativa, a Epralima não só reforça as competências interculturais da sua equipa, como consolida a sua dimensão internacional e abre portas a futuras parcerias europeias, contibuindo ativamente para a melhoria contínua do ensino.

A visita à Porta do Mezio, no coração do Parque Nacional da Peneda-Gerês, foi muito mais do que uma simples atividade fora da sala de aula. Foi um dia diferente, repleto de aventura, novas experiências e momentos de convívio que tão cedo não serão esquecidos pelos nossos alunos.

À Descoberta da Biodiversidade do Gerês

Ao longo do dia, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar o património natural único da região. A paragem no Parque Biológico permitiu observar de perto várias espécies de fauna e flora locais. Este contacto direto com a natureza reforçou a importância da preservação ambiental e da valorização de um dos territórios mais ricos e bonitos de Portugal.

Partilha, Amizade e… Mergulhos!

Mais do que a aprendizagem teórica, o grande destaque da visita foi a partilha. Entre conversas, risos e dinâmicas de grupo, fortaleceram-se laços e criaram-se memórias para o futuro.

Um dos momentos mais animados foi o tempo passado na piscina da Porta do Mezio. Rodeados por uma paisagem incrível, os alunos aproveitaram o bom tempo para relaxar e divertir-se, tornando a experiência ainda mais marcante.

“Dias como este ensinam-nos que a escola vai muito além dos livros: é um espaço para viver experiências que nos fazem crescer.”

Aprender Fora da Caixa

Sair da rotina escolar e aprender ao ar livre provou, uma vez mais, que o conhecimento também se constrói com aventura e diversão. Na Epralima, acreditamos que estas vivências práticas são fundamentais para o desenvolvimento pessoal dos jovens, preparando-os para o futuro com uma visão mais ampla do mundo e do espírito de equipa.

Os alunos dos cursos de Informática da Epralima participaram recentemente numa enriquecedora atividade pedagógica nas Oficinas da Criatividade Himalaya – Centro Ciência Viva de Arcos de Valdevez.

A iniciativa teve como principal objetivo potenciar a aprendizagem prática e demonstrar a aplicabilidade real dos conceitos teóricos abordados em contexto escolar.

O Desafio: E-Lab de Circuitos Elétricos e Digitais

Nesta sessão especial, os formandos foram desafiados a “colocar as mãos na massa” através da participação num E-Lab (Laboratório Eletrónico) inteiramente dedicado ao estudo e desenvolvimento de circuitos elétricos e circuitos digitais.

Entre conexões de componentes, análise de lógica computacional e muita curiosidade, a atividade permitiu aos alunos:

• Testar em ambiente real as teorias de eletrónica e hardware trabalhadas nas aulas;
• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas complexos;
• Explorar as novas tecnologias através de dinâmicas de experimentação e interatividade.

Ciência, Criatividade e o Futuro da Tecnologia

Esta deslocação às Oficinas de Criatividade Himalaya reforça a premissa de que a ciência e a tecnologia se tornam mais acessíveis e estimulantes quando aliadas à prática e à inovação.
Ao transformar conceitos abstratos em projetos tangíveis, os alunos compreendem que o futuro do setor tecnológico se constrói com criatividade e persistência.

Parabéns a todos os alunos pelo excelente desempenho, empenho e entusiasmo demonstrados ao longo de toda a atividade, comprovando que a nossa comunidade escolar continua fortemente ligada ao conhecimento e à inovação tecnológica.

Os alunos da turma O2, do curso de Técnico Auxiliar de Farmácia da Epralima, participaram recentemente numa visita de estudo que combinou a aprendizagem prática, o contacto com a natureza e a valorização do património local.

A iniciativa promoveu uma forte dinâmica de grupo e permitiu aplicar conhecimentos em contextos diferenciados.

O programa da atividade dividiu-se em quatro momentos fundamentais:

• Sustentabilidade e Produção Integrada: O dia iniciou-se com a visita a uma estufa de produção integrada. Os formandos tiveram a oportunidade de conhecer de perto este método produtivo, focado na preservação ambiental e na gestão equilibrada dos recursos naturais.
• Património Cultural e Biodiversidade: Seguiu-se um percurso pedestre de 5 km ao longo das margens do Rio Lima. Durante o trilho, além de observarem a riqueza da fauna e flora locais, os alunos visitaram marcos históricos da região, como a Ponte Romana e o Mosteiro de Ermelo.
• Dinâmicas de Grupo e Tradição: O período da tarde foi dedicado à socialização e ao desenvolvimento de competências interpessoais, através da dinamização de jogos tradicionais numa zona de lazer.
• Sensibilização e Cuidados de Saúde: Alinhada com as competências do curso de TAF, realizou-se ainda uma sessão formativa ao ar livre focada na importância da proteção solar e nos cuidados pós-solares essenciais para a saúde da pele.

A atividade revelou-se um excelente momento de partilha e coesão entre os formandos e a formadora orientadora, reforçando a aposta da Epralima num ensino prático, dinâmico e contextualizado com a realidade da nossa região.