{"id":170879,"date":"2026-05-21T13:58:10","date_gmt":"2026-05-21T13:58:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.epralima.com\/website\/?p=170879"},"modified":"2026-05-21T13:58:10","modified_gmt":"2026-05-21T13:58:10","slug":"feira-do-livro-de-ponte-da-barca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.epralima.com\/website\/2026\/05\/21\/feira-do-livro-de-ponte-da-barca\/","title":{"rendered":"Feira do Livro de Ponte da Barca"},"content":{"rendered":"

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Alunos de Desenho Digital 3D desvendam as “Marcas de Pedreiro” no Castelo de Lindoso<\/strong><\/h2>\n

[\/vc_custom_heading][vc_empty_space empty_h=”2″][vc_column_text]Os alunos do 2.\u00ba ano do Curso T\u00e9cnico de Desenho Digital 3D<\/strong>, acompanhados pela Professora Irene Dantas, apresentaram hoje na Feira do Livro de Ponte da Barca<\/strong><\/a> o resultado do seu projeto de investiga\u00e7\u00e3o: \u201cAs Marcas de Pedreiro no Castelo de Lindoso\u201d<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Este estudo teve como principal prop\u00f3sito contribuir para o conhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio hist\u00f3rico do concelho. Ao mesmo tempo, conseguiu despertar nos jovens a curiosidade pela investiga\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e pela arquitetura medieval, unindo o passado \u00e0s compet\u00eancias t\u00e9cnicas do futuro.<\/p>\n

O Impacto da Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica Diferenciada<\/strong><\/h3>\n

O grande diferencial deste projeto reside na abordagem pedag\u00f3gica utilizada. Ao transpor as barreiras da sala de aula tradicional, a escola apostou numa pr\u00e1tica pedag\u00f3gica diferenciada e ativa<\/strong>, onde o aluno deixa de ser um mero recetor de informa\u00e7\u00e3o para se tornar um investigador do mundo real.<\/p>\n

A aprendizagem ganhou uma nova dimens\u00e3o quando os estudantes trocaram temporariamente os ecr\u00e3s dos computadores pela observa\u00e7\u00e3o direta no terreno. Partindo de uma visita de estudo ao Castelo de Lindoso, o grupo identificou, registou e analisou as diversas marcas de pedreiro gravadas nas pedras da fortifica\u00e7\u00e3o. O desafio passou por compreender o significado, a fun\u00e7\u00e3o e o contexto hist\u00f3rico destes s\u00edmbolos, complementando o trabalho de campo com uma rigorosa pesquisa de estudos acad\u00e9micos sobre a constru\u00e7\u00e3o medieval e as antigas oficinas de canteiros.<\/p>\n

Esta metodologia n\u00e3o s\u00f3 torna o conhecimento mais consolidado e apelativo, como demonstra como as ferramentas do Desenho Digital e da modela\u00e7\u00e3o 3D podem ser aliadas vitais na preserva\u00e7\u00e3o e reconstitui\u00e7\u00e3o da nossa mem\u00f3ria hist\u00f3rica.<\/p>\n

Partilha com a Comunidade e Identidade Local<\/strong><\/h3>\n

A apresenta\u00e7\u00e3o na Feira do Livro decorreu perante a comunidade educativa e v\u00e1rios visitantes, resultando num momento enriquecedor de partilha de conhecimento. O evento destacou o sucesso de um modelo de ensino baseado na investiga\u00e7\u00e3o, na autonomia e no contacto direto com a hist\u00f3ria local.<\/p>\n

Com iniciativas como esta, a escola refor\u00e7a o seu papel central na promo\u00e7\u00e3o da cultura, da identidade territorial e do pensamento cr\u00edtico. Ao ligar os conte\u00fados curriculares ao patrim\u00f3nio do concelho, conseguimos aproximar os futuros t\u00e9cnicos do territ\u00f3rio onde vivem, preparando-os para o mercado de trabalho com uma consci\u00eancia cultural e c\u00edvica muito mais madura.<\/p>\n

Parab\u00e9ns aos alunos e \u00e0 professora Irene Dantas pelo excelente trabalho de valoriza\u00e7\u00e3o de Ponte da Barca!<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

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