{"id":92360,"date":"2023-02-01T13:20:51","date_gmt":"2023-02-01T13:20:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.epralima.com\/website\/?post_type=portfolio&#038;p=92360"},"modified":"2023-02-01T13:31:41","modified_gmt":"2023-02-01T13:31:41","slug":"she-chooses-stem","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/www.epralima.com\/website\/portfolio\/she-chooses-stem\/","title":{"rendered":"She Chooses Stem"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row row_height_percent=&#8221;0&#8243; override_padding=&#8221;yes&#8221; h_padding=&#8221;0&#8243; top_padding=&#8221;3&#8243; bottom_padding=&#8221;3&#8243; overlay_alpha=&#8221;0&#8243; gutter_size=&#8221;100&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; style=&#8221;inherited&#8221;][vc_column column_width_percent=&#8221;100&#8243; position_horizontal=&#8221;left&#8221; gutter_size=&#8221;4&#8243; style=&#8221;light&#8221; overlay_alpha=&#8221;100&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; zoom_width=&#8221;0&#8243; zoom_height=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_gallery el_id=&#8221;gallery-749185&#8243; type=&#8221;carousel&#8221; medias=&#8221;92394&#8243; carousel_lg=&#8221;1&#8243; carousel_md=&#8221;1&#8243; carousel_sm=&#8221;1&#8243; thumb_size=&#8221;sixteen-nine&#8221; gutter_size=&#8221;0&#8243; media_items=&#8221;media|nolink|original,icon&#8221; carousel_type=&#8221;fade&#8221; carousel_interval=&#8221;5000&#8243; carousel_navspeed=&#8221;1000&#8243; carousel_loop=&#8221;yes&#8221; carousel_nav=&#8221;yes&#8221; carousel_dots=&#8221;yes&#8221; carousel_dots_inside=&#8221;yes&#8221; carousel_dot_padding=&#8221;2&#8243; stage_padding=&#8221;0&#8243; single_overlay_opacity=&#8221;50&#8243; single_overlay_anim=&#8221;no&#8221; single_text_anim=&#8221;no&#8221; single_image_anim=&#8221;no&#8221; single_padding=&#8221;2&#8243; single_border=&#8221;yes&#8221;][vc_custom_heading heading_semantic=&#8221;h5&#8243; text_size=&#8221;h3&#8243; text_align=&#8221;text-center&#8221; text_serif=&#8221;yes&#8221;]<strong>Descri\u00e7\u00e3o Geral do Projeto<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1675257164052{margin-top: 15px !important;}&#8221;]O projeto &#8220;SHE CHOOSES STEM for the future&#8221; tem como objetivo promover o interesse pelas disciplinas STEM e pela abordagem STEAM e tamb\u00e9m a difus\u00e3o dos valores da inclus\u00e3o e da diversidade atrav\u00e9s da luta contra a discrimina\u00e7\u00e3o e estere\u00f3tipos de g\u00e9nero no campo STEM. Pretende tamb\u00e9m reduzir a lacuna no acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica,<\/p>\n<p>particularmente para jovens alunas, significa contrariar efeitos e consequ\u00eancias importantes para o futuro das mulheres e para a popula\u00e7\u00e3o em geral do futuro. A revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica pela qual o mundo est\u00e1 a passar requer pessoas adequadamente e necessariamente especializadas e o conhecimento t\u00e9cnico-cient\u00edfico exigido pela ind\u00fastria 4.0 \u00e9 o que caracteriza os estudos STEM.<\/p>\n<p>No entanto, a popula\u00e7\u00e3o feminina encontra-se parcialmente exclu\u00edda desta mudan\u00e7a epocal. Em todo o mundo, menos de 4 em cada 10 formados da STEM s\u00e3o mulheres. Esta \u00e9 a raz\u00e3o pela qual falamos de um verdadeiro &#8220;fosso de g\u00e9nero&#8221;, tanto no trabalho como na educa\u00e7\u00e3o. A ideia do projeto visa melhorar a transi\u00e7\u00e3o entre as etapas de educa\u00e7\u00e3o, com foco em particular nos \u00faltimos anos que antecedem a universidade. A orienta\u00e7\u00e3o fornecida pela escola \u00e9 considerada como um dos principais fatores sobre os quais atuar, a fim de reduzir a diferen\u00e7a de g\u00e9nero nas \u00e1reas STEM. Os professores t\u00eam um papel privilegiado no envolvimento de jovens estudantes do sexo feminino em disciplinas STEM, tal como a fam\u00edlia.<\/p>\n<p>\u00c9, portanto, de grande import\u00e2ncia a necessidade de desenvolver abordagens inclusivas e caminhos de colabora\u00e7\u00e3o entre todos os participantes no contexto educacional, incluindo fam\u00edlias e outros intervenientes externos, para uma nova consci\u00eancia dos estere\u00f3tipos e a aquisi\u00e7\u00e3o de aptid\u00f5es e compet\u00eancias no apoio das jovens raparigas.<\/p>\n<p>O projeto visa desenvolver uma &#8220;Abordagem STEM&#8221; interdisciplinar com o objetivo final de aumentar a conhecimento e sensibiliza\u00e7\u00e3o das estudantes do sexo feminino, de modo a torn\u00e1-las capazes de escolher sem afetar os seus estudos e trabalho no futuro.<\/p>\n<p>Tendo em conta as atividades planeadas, os objetivos e resultados esperados s\u00e3o considerados para abordar as prioridades horizontais e setoriais identificadas pelo Programa Erasmus+ e selecionados pela Parceria Transnacional.<\/p>\n<p>Isto \u00e9, implementar uma estrat\u00e9gia STEM comum para fazer cumprir ambientes f\u00edsicos e virtuais inclusivos e envolventes em apoio \u00e0s pessoas com menos oportunidades, contrariando qualquer fonte e forma de discrimina\u00e7\u00e3o; o acima referido deve ser partilhado e reproduzido por institui\u00e7\u00f5es educacionais, autoridades locais e nacionais.[\/vc_column_text][vc_row_inner row_inner_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; el_id=&#8221;ing&#8221;][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_separator][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_custom_heading heading_semantic=&#8221;h5&#8243; text_size=&#8221;h3&#8243; text_align=&#8221;text-center&#8221; text_serif=&#8221;yes&#8221;]<strong>Grupo-alvo<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1675257229183{margin-top: 15px !important;}&#8221;]<strong>Os principais grupos-alvo s\u00e3o: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Professores e Staff envolvido nas atividades de orienta\u00e7\u00e3o das Escolas Parceiras do projeto e das universidades envolvidas;<\/li>\n<li>Staff de gest\u00e3o, coordenadores administrativos e t\u00e9cnicos das parcerias identificados de acordo com as suas compet\u00eancias e pap\u00e9is internos nas \u00e1reas da gest\u00e3o administrativa e financeira;<\/li>\n<li>Alunos do ensino secund\u00e1rio na faixa et\u00e1ria dos 16-18 anos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner row_inner_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; el_id=&#8221;ing&#8221;][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_separator][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_custom_heading heading_semantic=&#8221;h5&#8243; text_size=&#8221;h3&#8243; text_align=&#8221;text-center&#8221; text_serif=&#8221;yes&#8221;]<strong>Objetivos<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1675257326899{margin-top: 15px !important;}&#8221;]O objetivo geral deste projeto centra-se na promo\u00e7\u00e3o do interesse nas disciplinas STEM e na difus\u00e3o dos valores da inclus\u00e3o e da diversidade, combatendo a discrimina\u00e7\u00e3o e os estere\u00f3tipos de g\u00e9nero na STEM.<\/p>\n<p><strong>Os objetivos espec\u00edficos s\u00e3o:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Aumentar as aptid\u00f5es e compet\u00eancias de professores e profissionais atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o em disciplinas STEM, com enfoque nos estere\u00f3tipos de g\u00e9nero;<\/p>\n<p>&#8211; Aumentar o interesse e a excel\u00eancia das disciplinas STEM em jovens estudantes do sexo feminino, tamb\u00e9m como consequ\u00eancia de uma maior evolu\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica acelerada pela pandemia de Covid-19;<\/p>\n<p>&#8211; Desenvolver estrat\u00e9gias STEM partilhadas e transfer\u00edveis atrav\u00e9s de processos integrados e trans-setoriais de cria\u00e7\u00e3o participativa no \u00e2mbito da parceria;<\/p>\n<p>&#8211; Promover e divulgar a quest\u00e3o da igualdade de g\u00e9nero e a inclus\u00e3o das mulheres na ci\u00eancia atrav\u00e9s de um di\u00e1logo interativo com os jovens, considerando tamb\u00e9m a linguagem de g\u00e9nero utilizada pelos meios de comunica\u00e7\u00e3o social e pela imprensa.[\/vc_column_text][vc_row_inner row_inner_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; el_id=&#8221;ing&#8221;][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_separator][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_custom_heading heading_semantic=&#8221;h5&#8243; text_size=&#8221;h3&#8243; text_align=&#8221;text-center&#8221; text_serif=&#8221;yes&#8221;]<strong>Atividades<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1675257478569{margin-top: 15px !important;}&#8221;]<strong>(A.2.1) 1\u00ba LTT (Learning, Teaching, Training Activities)<br \/>\n<\/strong>A atividade consiste numa experi\u00eancia de desenvolvimento de capacidades, participa\u00e7\u00e3o, partilha, troca de experi\u00eancias e pr\u00e1ticas, a fim de identificar e aplicar linhas estrat\u00e9gicas de colabora\u00e7\u00e3o e come\u00e7ar a coprocessar o planeamento metodol\u00f3gico em rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento de um inovador modelo metodol\u00f3gico inclusivo de orienta\u00e7\u00e3o para a STEM relacionado com um plano de ensino interdisciplinar.<\/p>\n<p><strong>(A.2.2) 2\u00ba LTT<br \/>\n<\/strong>A atividade consiste num percurso de aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias de <em>soft-skills<\/em> relacionado com a implementa\u00e7\u00e3o de atividades e utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas digitais (OER e Tool-Kit) para a implementa\u00e7\u00e3o de um curso experimental de orienta\u00e7\u00e3o \u00e0 STEM.<\/p>\n<p><strong>(A.2.3) 3\u00ba LTT<\/strong><br \/>\nA atividade consiste num processo de aprendizagem de t\u00e9cnicas e indicadores para co-avalia\u00e7\u00e3o de um modelo metodol\u00f3gico inovador e inclusivo de orienta\u00e7\u00e3o para a STEM e a aprendizagem das modalidades e ferramentas de narra\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias digitais para gest\u00e3o e transferibilidade de orienta\u00e7\u00e3o\/ divulga\u00e7\u00e3o dos resultados.<\/p>\n<p><strong>(A.2.4)<\/strong><br \/>\nDefini\u00e7\u00e3o do modelo metodol\u00f3gico-did\u00e1tico experimental para orienta\u00e7\u00e3o \u00e0s disciplinas STEM &#8211; Implementa\u00e7\u00e3o das Orienta\u00e7\u00f5es Metodol\u00f3gicas &#8220;Ela escolhe a STEM&#8221;.[\/vc_column_text][vc_row_inner row_inner_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; el_id=&#8221;ing&#8221;][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_separator][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_custom_heading heading_semantic=&#8221;h5&#8243; text_size=&#8221;h3&#8243; text_align=&#8221;text-center&#8221; text_serif=&#8221;yes&#8221;]<strong>Parceria<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1675257505980{margin-top: 15px !important;}&#8221;]Comune di Narni \u2013 It\u00e1lia<\/p>\n<p>Fundacion Universitaria San Antonio \u2013 Espanha<\/p>\n<p>Universasitatea din Pitesti- Rom\u00e9nia<\/p>\n<p>IIS Gandhi Narni \u2013 It\u00e1lia<\/p>\n<p>Epralima- Escola Profissional do Alto Lima \u2013 Cooperativa de Interesse P\u00fablico e Responsabilidade Limitada \u2013 Portugal<\/p>\n<p>IES LA SAFRA \u2013 Espanha<\/p>\n<p>Gimnaziya s prepodavane na chuzdhi ezitsi \u201cSimeon Radev\u201d \u2013 Bulg\u00e1ria<\/p>\n<p>Association \u201cBULGARIA TRAINING\u201d &#8211; Bulgaria[\/vc_column_text][vc_row_inner row_inner_height_percent=&#8221;0&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; el_id=&#8221;ing&#8221;][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_separator][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_custom_heading heading_semantic=&#8221;h5&#8243; text_size=&#8221;h3&#8243; text_align=&#8221;text-center&#8221; text_serif=&#8221;yes&#8221; el_class=&#8221;info&#8221;]<strong>Mais Informa\u00e7\u00f5es<\/strong>[\/vc_custom_heading][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1668687507871{margin-top: 15px !important;}&#8221;][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O projeto &#8220;SHE CHOOSES STEM for the future&#8221; 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