Projeto EURspace: “European Initial Vocational Training Recognition Gateway”

Nos dias 07 e 08 de junho de 2017 realizou-se a 4ª reunião do projeto n.º 2015-1-PT01-KA202-013119, em Vilnius, capital da Lituânia, com o intuito/objetivo de contribuir para o desenvolvimento de um Espaço Europeu de Competências e de Qualificações, através do desenvolvimento de uma Plataforma Digital Europeia para apoiar e assegurar o reconhecimento, a validação e a certificação de resultados de aprendizagem, adquiridos noutro país Europeu, por estudantes do ensino e formação profissional inicial, que participam em Programas de Mobilidade Europeia. Em representação da EPRALIMA, entidade coordenadora, o projeto contou com a presença de Sónia Esteves e Céu Branco.

O projeto contou ainda com a presença de 16 parceiros de acordo com o seguinte:

  • Vilnius Tourism and Commerce School – Lituânia (7 pessoas);
  • Zeynep Mehmet Dönmez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Turquia (2 pessoas);
  • Inercia Digital – Espanha (2 pessoas);
  • Heziketa Teknikoko Elkartea (HETEL) – Espanha (1 pessoa);
  • Sustainable Develoment Management Institute (SDMI) – França (1 pessoa);
  • Colegiul Tehnic Gheorghe Cartianu – Roménia (2 pessoas);
  • Associazone CNOS FAP Regione Umbria – Itália (1 pessoa).

Feito o ponto da situação, discutiram-se questões pedagógicas sobre o projeto piloto que está a ser implementado para os cursos de cozinha e pastelaria, que implica a reestruturação dos currículos dos cursos em cada país, de forma a adaptá-los para uma abordagem centrada em resultados de aprendizagem, de acordo com as orientações da Comissão Europeia, para a implementação das especificações técnicas do ECVET (European Credit System for Vocational Education and Training).

De acordo com a agenda da reunião, trabalhou-se no Kit Pedagógico EURspace, um outro importante Produto Intelectual do projeto, que é composto por um Guia Metodológico para Profissionais e por uma Bateria de Instrumentos elaborados por referência a uma metodologia comum/transversal aos países envolvidos no âmbito do ensino e formação profissional de jovens. Terá um caráter pedagógico, informativo, formativo, descritivo, sustentável e interativo, pois estará disponível na Plataforma Digital Europeia que tem como objetivo apoiar o reconhecimento, a validação e a certificação de unidades de formação correspondentes a resultados de aprendizagem desenvolvidos por aprendentes do ensino e formação profissional inicial, durante a sua participação em Programas de Mobilidade Europeia.

Foram atribuídas responsabilidades e datas a cumprir para o desenvolvimento das atividades (Output 2 e 3), discutidas formas de disseminação do projeto e data da próxima reunião que será no final do ano de 2017 na Itália.

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